Veille – Rapports

Les directeurs généraux des services (DGS) jouent un rôle central dans les universités, rôle significativement renforcé depuis la loi sur les libertés et les responsabilités des universités (LRU) à partir de 2007.

La notion de compétence s’est imposée dans le monde du travail, de la formation et de l’école. Elle polarise aujourd’hui les débats sur la manière dont la société, à travers l’institution scolaire…

Question fréquemment débattue, mais qui connait une acuité nouvelle, la question de la relation science-société se traduit par un nombre important d'actions de diffusion, de médiation, ou plus rarement de sciences participatives dans les universités et écoles. La cartographie réalisée par l'IGÉSR dresse un panorama de ces actions et montre comment la question de la relation science-société s'inscrit désormais à l'agenda politique des établissements d'enseignement supérieur.

Ce rapport d'inspection générale fait suite aux accusations portées anonymement, par voie d'affiches placardées sur le mur de l'établissement, contre deux enseignants nommément désignés de l'Institut d'études politiques de Grenoble le 4 mars 2021, et aussitôt relayées sur les réseaux sociaux.

Edito :  vu(e) du Mexique Jean-Frédéric Vergnies Introduction : L’entrée du Mexique dans le modèle libéral-exportateur : de la bifurcation brutale à ses effets sur la relation formation / emploi…

Tandis que la proportion des CDD parmi les embauches croît depuis des années, celle des contrats de moins d’un mois parmi eux connaît une hausse marquée depuis le début des années 2000 (cf. Encadré…

Le volet 2 du rapport relatif à la mesure de la réussite étudiante en licence portant sur l'année 2020-2021 vise d'abord à identifier cinq profils d'origine des étudiants de licence et à en stabiliser la définition de manière à disposer de périmètres d'observation cohérents entre établissements d'enseignement supérieur. Il propose ensuite une analyse des résultats obtenus par les étudiants de L1 de trois universités, fondée sur les crédits E.C.T.S. acquis durant l'année […]

Depuis plusieurs décennies, l’apprentissage s’est imposé dans le débat social comme une clé pouvant faciliter les transitions des études à l’emploi et son développement est promu sans relâche. De…

The Public Funding Observatory report 2020/2021, Part 2 is accompanied by individual country sheets with specific data on the 32 higher education systems covered in the study. The sheets offer an overview of the data collected for each system, including funding, inflation, and student and staff numbers. The country sheets are intended to provide context to the trends summarised in the main report. The Public Funding Observatory is also reflected in a dedicated online tool highlighting […]

Why ask the question? The decision to do so arose out of a statement of the obvious, namely that we are collapsing under the weight of the term “competences”. It is true that this is nothing new. The…

Against the backdrop of the Covid-19 crisis, the final negotiations for the long-term EU budget, and a new momentum for higher education and research in Europe, this Annual Report outlines EUA’s concrete efforts in 2020. This work demonstrates how EUA provides members with unique opportunities to shape European policies and initiatives affecting higher education and research. It also highlights the unrivalled opportunities to participate in projects, events and other mutual-learning […]

Rapport de jury de l'examen professionnel pour l'avancement au grade de bibliothécaire hors classe (session 2021) : cadre général et données statistiques, épreuves et résultats, remarques et conseils.

Depuis le début de la crise sanitaire, les mesures de confinement ont entraîné une diminution drastique voire un arrêt de l’activité dans de nombreux secteurs, dont les conséquences sont…

Le rapport d'inspection générale dresse une cartographie des formations supérieures accessibles aux bacheliers technologiques, ainsi que des grandes tendances de leurs choix d'orientation en fonction de leurs séries d'origine ou des formations accessibles en aval. Il fait le constat de la proportion importante de ces bacheliers qui optent pour des formations sélectives, ainsi que de la prédominance des parcours à bac + 2, l'accès à une troisième année étant conditionné par une […]

Le gouvernement s'est engagé à renforcer l'offre de soins du territoire tout en favorisant la mise en place d'un centre hospitalier régional et universitaire. Ce rapport d'inspection générale interministériel pose un diagnostic de santé publique sur le dispositif d'offre de soins en Guyane et trace des pistes pour le consolider et l'améliorer.

Les bibliothèques de l'enseignement supérieur soutiennent de longue date l'accès ouvert aux publications et aux données de la recherche. La mise en œuvre du Plan national pour la science ouverte conduit toutefois à s'interroger sur le rôle que les bibliothèques jouent et devraient jouer dans un système de production de la recherche profondément modifié par les techniques numériques.

Alors que la Convention internationale sur les droits des personnes en situation de handicap est en vigueur dans le droit français depuis dix ans, que l'Acte européen d'accessibilité des produits et des services doit être transposé dans chaque pays de l'Union européenne d'ici 2022 et que le sujet du handicap est une des priorités du mandat présidentiel en cours, la prise en compte des handicaps dans les bibliothèques, qu'elles soient d'enseignement supérieur ou territoriales, […]

In response to the Covid-19 crisis, higher education institutions around the world adjusted their activities to an emergency online mode in the first half of 2020. As institutions have the main responsibility for the quality assurance of their provision, this sudden shift has raised questions around the effectiveness, relevance and flexibility of internal quality assurance arrangements. This report draws on the experiences of a focus group of 39 representatives with responsibilities for […]

The term “priority neighbourhoods” (PNs) denotes the urban areas beset by the greatest social difficulties. The people living in these neighbourhoods, particularly young people, suffer from numerous…

Ce rapport propose un ensemble de pistes d'amélioration de la qualité de la formation durant les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) qui visent à favoriser la valorisation et la reconnaissance du modèle d'alternance sous statut scolaire.

The occupational sectors, which encompass the firms in the same industry covered by a collective agreement, draw up their employment and training policies based on the input from three bodies. The…

Public agricultural home economics schools in the Doubs region swayed between morality, technical teaching and household chores from 1910 to 1960 Fabien Knittel, Adeline Divoux-Bonvalot Technical…

The 2020 EUA Learning & Teaching Thematic Peer Group on “Environmental sustainability of learning and teaching” discussed how learning and teaching can embrace and promote sustainability, and whether existing approaches to learning and teaching are sustainable. This paper presents the group’s findings, which aim to promote and guide action across universities to embed a holistic approach to sustainability in their education provision, by using the UN Sustainable Development Goals as […]

This is the first briefing in a new EUA series focused on evolving university governance. The present publication explores the governance set-up of the European University Alliances formed under the EU’s European Universities Initiative. For the first time, the document presents a comparative overview of the complex governance structures of these networks, examining their ability to sustain beyond the three-year project timeframe, while remaining relevant for their members. The analysis […]

This EUA policy input aims to inform the upcoming European Commission Communication on a global approach to research, education, innovation and youth. Expected in April, the Communication is intended to give direction to the EU’s international academic collaborations as the new generation of EU funding programmes such as Horizon Europe and Erasmus+ are launched and negotiations on the association of third countries continue. In light of the changed geopolitical context, EUA welcomes the […]

Créée le 1er octobre 2019, l'inspection générale de l'éducation du sport et de la recherche intervient dans les domaines de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la recherche, de la jeunesse, des sports, des bibliothèques et de la lecture publique. Elle est à la fois garante nationale du bon fonctionnement du système et représentante de l'autorité ministérielle. À ce titre, elle met en œuvre un accompagnement de proximité, procède à l'évaluation des réformes […]

The 2020 EUA Learning & Teaching Thematic Peer Group on “Meeting skills and employability demands” explored how universities can ensure that their study programmes reflect the dynamic demands of society and the labour market, and address skills demands throughout the student experience. In this paper, employability is considered as part of universities’ mission to educate and to contribute in general to future graduates’ personal and professional development, including in lifelong […]

Tento kľúčový dokument je výsledkom rozsiahlych konzultácií a rokovaní s členmi a partnermi EUA počas šesťmesačného obdobia v roku 2020. Presadzuje víziu odolných a efektívnych univerzít slúžiacich európskym spoločnostiam smerom k lepšej budúcnosti. Vízia EUA podporí rozvoj Európskeho vzdelávacieho priestoru a Európskeho výskumného priestoru a poskytne užitočné usmernenie univerzitám, ktoré chcú upraviť svoje inštitucionálne stratégie v kontexte […]

The 2020 EUA Learning & Teaching Thematic Peer Group on “Approaches in learning and teaching to promoting equity and inclusion” explored how universities can best support inclusion and equity and accommodate the different backgrounds, needs and aspirations of students through various approaches, initiatives and methods. This paper outlines the main challenges identified in addressing equity and inclusivity and provides recommendations for mitigating these challenges for higher […]