Veille – Analystes

There is this idea that if a large language model (LLM) is trained on a large corpus of text, then it knows whatever knowledge is in that corpus. Improving the performance is then essentially a matter of scaling: as you expand the database, you expand knowledge, assuming the statistical model is fine enough (aka many

I can’t believe I need to write this, but apparently, I do. Many journals and preprint sites are now overwhelmed with chatbot-generated submissions. This is bad, but at least it gets characterized as fraud, something that we need to defend against. What I find much more worrying is that respectable scientists don’t seem to see

Avec la hausse des droits d’inscription, les effets de toutes les inégalités de la sociétésont renforcés dans l’enseignement supérieur. Bien sûr, un service parfaitementpublic et totalement gratuit ne suffirait pas à rendre les établissements imperméablesaux inégalités et aux dominations, mais l’introduction d’une logique économique,quasi marchande, rend le lien beaucoup plus direct et mécanique. Par HUGO HARARI-KERMADEC, membre du bureau national du Snesup-FSU, pour le […]

Tribune dans Libération du 1er juillet 2025 de David Flacher, université de technologie de Compiègne (UTC) et Hugo Harari-Kermadec, université d’Orléans    Jamais l’offensive visant à instaurer des frais d’inscription n’aura été d’une telle ampleur. Que le très libéral Institut Montaigne nous sorte sa sempiternelle rengaine sur le sujet dans un rapport de mai 2025 n’est pas une surprise. Néanmoins, le fait que son rapport soit rédigé par Eric Labaye, ancien […]

Comme beaucoup d’autres établissements d’enseignement supérieur, l’ENS Paris-Saclay a été mis en déficit par les différentes mesures du gouvernement en 2024 et 2025.  La présidence de l’école a choisi d’augmenter les frais d’inscription. Cette mesure est loin de combler le déficit mais permet de montrer une bonne volonté, voire une certaine servilité, vis-à-vis du gouvernement (le même qui est en réalité à l’origine du déficit).    Quelques éléments de […]

Alors que les universités sont attaquées frontalement aux Etats-Unis (J.D. Vance donnait en 2021 une conférence intitulée : « The Universities are the Enemy »), on redécouvre l’importance cruciale pour la démocratie d’une science indépendante des pouvoirs. Il faut que les climatologues puissent fournir une information objective au public pour orienter les politiques publiques, indépendamment de ce

Conferencia del ciclo UBA DIGITAL en la facultad de Economia de la Universidad de Buenos Aires, el 7 de abril 2025. Los cambios técnicos conllevan relaciones de poder: trasforman lo que se enseña, y porque, al mismo tiempo que como se enseña. Los cambios en las ultimas décadas en Francia, apoyados en indicadores cuantitativos y plataformas de selección y gestión, segmentaron al sistema universitario. materiales de presentación

Ce graphique aux couleurs pétantes pourrait être un (très mauvais) tableau abstrait. C’est plutôt une leçon de choses géopolitiques allant bien au delà de ce qu’il représente au premier degré. C’est à dire la part mondiale des publications scientifiques des 20 premiers pays du classement international. Il vient tout juste d’être publié dans le dernier … Continuer la lecture de « Géopolitique de la science, la France régresse »

Les températures moyennes planétaires de l’année 2024 ont battu tous les records connus de l’ère du thermomètre. Et ont franchi sur un an la barre des 1,5°C de réchauffement depuis la fin du 19ème siècle devenue symbolique depuis l’Accord de Paris, en 2015. Un accord qui stipulait que les pays signataires s’engageaient à conduire des … Continuer la lecture de « Climat : le prix de l’inconstance »

Des passages vous échapperont peut-être, et pourtant vous serez contents non de l’avoir dans votre bibliothèque, mais de l’avoir lu. Curieuse introduction à une recension recommandant chaudement la lecture d’un livre ? Certes, mais c’est que le défi pouvait sembler impossible à relever : expliquer à un large public ce pour quoi Alain Aspect a … Continuer la lecture de « Alain Aspect fait la lumière sur le quantique »

Animation d’un atelier de formation interne à l’Université d’Orléans, le 9 décembre 2024. On analyse notamment la différentiation des publics suivants les composantes et les sites de l’Université d’Orléans. Pour comparaison, on trouvera à la suite l’analyse de l’Université de Tours (octobre 2024) 

Lorsque le vent souffle fort et sur toute la France, il faut diminuer la production des centrales nucléaires. Exemple avec les chiffres de la production d’électricité du mois de novembre que RTE vient de publier. Explication en graphiques – que l’on peut trouver ici – de ce phénomène spécifique du système électrique français (hexagonal du … Continuer la lecture de « Grand vent abat le nucléaire »

Peut-on faire confiance aux dictons populaires liés à la météorologie ? Pas souvent. En voici un exemple, démoli par la science météorologique, donc par les statistiques. Le dicton ? Noël au balcon, Pâques au tison. Autrement dit, s’il fait chaud à Noël, et que le père Noël voit son traineau glisser sur l’herbe et non … Continuer la lecture de « Noël au balcon, Pâques au tison ? »

Séminaire de l’ERCAE, Université d’Orléans, le 22 novembre 2024 Repenser l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur : de la marginalité créative à la standardisation. Maud Aigle, chercheuse associée au Centre Emile Durkheim (université de Bordeaux) et chargée de recherche à Dual Conseil Un dispositif pédagogique « innovant » : la fin des problèmes de l’université ? Claire Piluso, Maîtresse de conférences en sociologie, ERCAE, Université d’Orléans […]

Dans ce livre Bettany Hughes nous propose un voyage en sept étapes, pour autant de Merveilles du monde antique, qui part de la Grande Pyramide de Gizeh, dite de Khéops, puis passe par les jardins suspendus de Babylone (et Ninive), Ephèse et son temple d’Artémis, la statue de Zeus à Olympie, le Mausolée d’Halicarnasse, le … Continuer la lecture de « Le club des 7 antiquités »

Présentation support d’une formation à destination des syndicalistes enseignant-es du SNUipp – FSU le 20 novembre 2024.

Le jus d’octobre – non, pas celui qu’on boit, mais celui qui alimente votre machine à café – vient de livrer ses statistiques. Revue de production en graphiques, en se souvenant que, selon le dernier rapport du GIEC «le secteur de l’électricité doit parvenir au net zéro CO2 avant l’ensemble de l’économie dans les scénarios … Continuer la lecture de « Le jus d’octobre en graphiques »

Que pensent « les gens » du changement climatique en cours ? A quoi l’attribuent-ils ? Est-il menaçant ? Que faire ?… autant de questions pour sociologues et sondages d’opinions. Récemment, la vague 2024 d’une enquête de taille mondiale a été rendue publique (1). Elle montre que nous ne sommes pas sortis des ronces. Et que l’extrême-droitisation … Continuer la lecture de « Climat et opinion publique : la France s’américanise »

Ce matin, dans la revue Nature, une équipe chinoise a donné plusiers leçons de science au monde entier et mis en évidence combien la position européenne sur l’utilisation des biotechnologies pour l’agriculture souffre de postures idéologiques dogmatiques. Soyons honnêtes, ces leçons n’étaient très probablement pas l’objectif des scientifiques chinois. Ils se sont contentés de faire … Continuer la lecture de « La tomate, Crispr et la politique »

Alors que le sol de France regorge de vestiges du passé de ses populations, il fallut attendre 2001 pour qu’une loi organise et finance enfin leurs fouilles archéologiques à leurs dimensions. De sorte que l’essor démographique, urbain, industriel et d’aménagements de transports du 20ème siècle, notamment les fameuses « trente glorieuses », fut aussi celui de la … Continuer la lecture de « La France a peur de son passé »

organisé par Joël Laillier (MCF, université d’Orléans et CMH), Mélanie Sargeac (Post-doctorante, Lipha), Hugo Harari-Kermadec (PU, ERCAE, université d’Orléans et IDHES) et Christian Topalov (directeur d’études, CMH) Le séminaire a lieu les premiers et troisièmes mardis de 10h30 à 12h30 du 19 novembre 2024 au 3 juin 2025 sur le Campus Condorcet – Centre de colloques – Salle 3.08. Inscription sur participations.ehess.fr (chercher UE145). Vous pouvez retrouver […]

Le séminaire (2e année) a lieu un mardi sur deux de 12h30 à 14h30 sur le campus Condorcet

The current discussions about AI are plagued with anthropomorphism. Of course, the name “artificial intelligence” has probably something to do with the matter. A conscious artificial intelligence might sound like science-fiction, but a sentient statistical model certainly sounds a bit more bizarre. In this post, I want to address the following question: are large language

The impressive progresses in machine learning have revived the fear that humans might eventually be wiped out or enslaved by artificial superintelligences. This is hardly a new fear. For example, this fear is the basis of most of Isaac Asimov’s books, who imagined that robots are built with three laws to protect humans. My point

Briefing note for UNESCO World higher education conference (2022) by Hugo Harari-Kermadec What are the challenges to the right to higher education from your perspective/area of expertise (geographic, legal, normative, societal, educational, etc)? In recent decades, in Europe as in North America, the access to higher education has been massified. In some countries this massification occurred without democratization, since students with different economic, gender or racial characteristics cannot […]

L’analyse exposée dans ce document montre que les inégalités en fonction du milieu socio-économique et en fonction du lieu d’origine/de résidence des étudiant·e·s constituent des discriminations telles que définies par le droit international des droits humains et questionnent l’obligation constitutionnelle de l’État français d’assurer l'égal accès de l'enfant et de l'adulte à l'instruction et à la formation professionnelle.

Conférence organisée par l’association Cercle à AgroParisTech le 24 janvier 2023. Support de la présentation

Les séances traitent de la sociologie de la quantification, des modèles linéaire, logit et tobit, de l’analyse en composante principale et de la classification (voir plus bas). Réplication Les étudiant-es doivent produire un rapport réplicant d’un article, L’université française, lieu de brassage ou de ségrégation sociale ?, paru en 2021. faire une demande d’accès aux données SISE inscription 2007 et 2019 sur Quételet/Progredo. Importer les données dans R pour la […]

Commodification is a differentiated process. On the top of the system, world elite research is directly connected with global corporations, and expensive graduate programs are offered on the global market. On the bottom, for profit institutions offer expensive higher education to medium and lower classes students, taking advantage of the poor learning conditions in the lower tier of public universities.

Alors qu’une partie, très visible, de l’enseignement supérieur prospère, le reste est « mis en crise », au sens où les moyens mis à sa disposition et les missions qui lui sont confiées suivent des trajectoires inverses.